kleine academische update voor de Filosofisch Geinteresseerden.

ik lees op dit moment nog steeds Fodor over het nativisme-debat. Lees daar ook allerlei dingen omheen (Cowie bijvoorbeeld) en het wordt steeds duisterder wat de latere Fodor nu eigenlijk bedoelt met zijn visie op het verwerven van concepten. Zo zegt hij onder andere: “acquiring the concept DOORKNOB is getting nomologically locked to doorknobhood”. en als je dan vraagt wat ‘doorknobhood’ in vredesnaam mag zijn, (laat staan ‘locking to’) dan zegt hij dat “doorknobs are exactly those things by virtue of which we acquire the concept DOORKNOB, if we experience them.” En daarom zijn doorknobs mind-dependent, maar is het concept DOORKNOB niet ingeboren. ik weet het niet hoor, ik kan hier geen kaas van maken.

daarnaast heb ik nog geen cijfer terug van mijn tuin-paper. Maar de volgende deadline staat voor maandag en ik ga schrijven over the Elevated Train in Chicago en over de relatie vorm-functie-structuur. We lezen nu Lefebvre voor dat vak, een onvervalste marxist die zegt dat de Power, de heersende klasse, de ruimte zo creeert dat het de ware relaties tussen mens, product, macht, ruimte, geld etc. verduistert. klinkt wild en dat is het ook. je kunt je in een winkelcentrum afvragen hoe de ruimte is ingedeeld. wat wordt er weggelaten? (het maakproces van kleren bijvoorbeeld, zodat we niet zien hoe Nike haar schoenen produceert) En hoe wordt een stad ingedeeld? voor amerikanen is vervoer vreselijk belangrijk; een onderdeel van de hooggewaardeerde vrijheid. zo zijn er dan ook veel brede autowegen, waardoor ze overal fijn snel heen kunnen in hun kleine tankjes. maar het is een valse vrijheid. als je geen auto hebt, dan merk je opeens hoe slecht het OV is. Een groot percentage van de bevolking ziet dat niet en maalt er niet om dat auto-producenten het tramsysteem opkopen en failliet laat gaan. (zoals hier in st. louis is gebeurd). De ware machtsverhoudingen worden verduisterd en dat is Schandalig. Revolutie!

verder lees ik Carnap en nog wat anderen over de fundering van kennis. maak me beetje zorgen over die independent study. ben helemaal niet bekend met epistemologie en dat laat zich gelden. ik krijg het grote plaatje niet recht en dwaal wat door de literatuur. bovendien is die hippe britse prof uiterst kritisch en veeleisend en zit er niets anders op dan te werken.

gelukkig wordt de Quine-klas steeds beter en leuker en spannender. we moeten omstebeurt presentaties geven en Gibson knikt gemoedelijk als we stotterend en zwetend iets proberen te zeggen over de grote Quine. ik klopte radeloos aan op de deur van zijn kantoor, vlak voor mijn eerste presentatie. ‘ik heb geen bezwaren, ik vind het allemaal briljant wat hij zegt, het is allemaal helemaal waar, wat moet ik nu zeggen?’ En dan! Een vriendelijke blik en de opmerking dat dat erg goed is, omdat we Quine eerst lief moeten leren hebben, voordat we kritiek kunnen leveren. veel te veel mensen staan al direct klaar met hun verweren, terwijl ze helemaal niet begrijpen wat Quine echt wilde zeggen.

en philip vergeet me de hele tijd klusjes te geven. daar ben ik wel blij om, heb het al druk genoeg. ik zal het na de kerst wel in moeten halen.

zo. ik vermaak me wel. het is allemaal buitengemeen inspirerend, hier.